17 października 2012 roku uczniowie Klubu Młodego Ekologa i inni zaciekawieni przyrodą uczniowie naszej Szkoły wraz z opiekunami mgr Martą Pałuszyńską, mgr Anetą Piontek oraz mgr Bogdanem Pawlakiem wyruszyli na ekologiczną wyprawę terenową do Rogowa.
Pierwszym etapem wyprawy były warsztaty na ścieżce dydaktycznej w Rogowskim Arboretum. Uczniowie dowiedzieli się, że nazwa arboretum oznacza ogród dendrologiczny, dendrarium (Łac. arbor – drzewo). Jest to wyodrębniony obszar, na którym znajduje się kolekcja drzew i krzewów, utrzymywany w celu naukowo-badawczym (np. prace nad aklimatyzacją obcych gatunków), bądź ochrony rzadkich gatunków i odmian. Przy arboretach znajdują się też często szkółki i punkty sprzedaży roślin. Dendrologia zaś (gr. déndron – drzewo, logos – słowo, nauka), czy inaczej drzewoznawstwo to dział botaniki (nauka o roślinach) zajmujący się drzewami i krzewami, w tym m.in. ich morfologią, anatomią, geografią i genetyką. Zajmuje się też introdukcją – wprowadzeniem do uprawy obcych gatunków roślin oraz ich aklimatyzacją. Rogowskie Arboretum urzekło nas bogactwem zbiorów drzew i krzewów z różnych stron świata, np. drzewa piernikowe o pachnących piernikami liściach, drzewa truskawkowe o owocach podobnych do truskawek, żywotniki olbrzymie – święte drzewa Indian, magnolie o przepięknych kwiatostanach i ogromnych jak wachlarze liściach, czy pięknie ubarwione przez jesień klony. Pani przewodnik ciekawie opowiadała o drzewach i krzewach w arboretum, o ich pochodzeniu i wykorzystywaniu przez człowieka w różnych dziedzinach życia. Zwiedziliśmy też zbiory alpinarium. Uczniowie wiedzą już, że alpinarium to ogród zbudowany ze skał, kamieni i ziemi, w którym odtwarzane jest górskie środowisko naturalne z roślinami wysokogórskimi, czasem także arktycznymi, które mają podobne wymagania. Alpinaria stanowią działy ekologiczne wielu ogrodów botanicznych i różnią się od ogrodów skalnych tym, że naśladują warunkami siedliskowymi i składem gatunkowym odpowiednio górskie lub arktyczne układy roślinności. W ogrodach skalnych uprawia się w celach dekoracyjnych różnorodne rośliny ozdobne.W punkcie sprzedaży roślin uczniowie zakupili pamiątkowe sadzonki drzew i krzewów.
Drugim etapem wycieczki była lekcja o tematyce przyrodniczo – leśnej „Sekrety Natury” w Centrum Edukacji Przyrodniczo – Leśnej w Rogowie. Pod okiem Pani Przewodnik i opiekunów uczniowie udali się do pobliskiego parku na zajęcia terenowe. Celem ich było tropienie zwierząt żyjących w parku po pozostawionych przez nie śladach obecności. Uczniowie otrzymali lupy i arkusze obserwacji przyrody, w których sporządzali szczegółowe zapiski notując i szkicując to, co udało im się wytropić i rozpoznać. Uczniowie byli bardzo zaangażowani w zajęcia. Wszyscy rzetelnie wykonali zadanie – odnaleźli tropy, rozpoznali je i uzupełnili swoje karty pracy.
Trzecim etapem wycieczki było aktywne zwiedzanie Muzeum Lasu i Drewna znajdującego się przy Centrum Edukacji Przyrodniczo – Leśnej w Rogowie. Zajęcia tutaj polegały na tym, że Pani Przewodnik rozdała każdemu kartę pracy z 20 pytaniami, na które pisemnie należało odpowiedzieć. Pytania dotyczyły różnych eksponatów i informacji o nich, zebranych w tym Muzeum. A zbiory były bogate: drewna wielu drzew, szyszki, mnóstwo zwierząt leśnych, owadów, nietoperzy, ptaków, płazów, jaj zwierząt, nasiona roślin i wiele, wiele innych. Aby odpowiedzieć na pytania najpierw należało odszukać właściwy eksponat, zapoznać się z informacjami o nim i sformułować odpowiedź. Zajęciom tym towarzyszyło wiele emocji. Uczniowie prześcigali się w poszukiwaniach wyśmienicie się przy tym bawiąc. Podczas podsumowania zajęć okazało się, że w większości udzielono prawidłowych i wyczerpujących odpowiedzi na pytania z karty. Uczniowie wymieniali się informacjami, uzupełniali je. Prezentowali też najlepiej zapamiętane przez siebie ciekawostki o roślinach i zwierzętach polskich i nie tylko lasów i parków. Na zakończenie wizyty w Muzeum uczniowie zakupili pamiątki: przyrodnicze książki, przewodniki, pocztówki.
Czwartym etapem wyprawy była niedługa podróż Rogowską Kolejką Wąskotorową – najdłuższą czynną linią wąskotorową w Polsce! Najpierw uczestnicy wycieczki spotkali się z Panem Kolejarzem, który opowiedział o historii Kolejki, o tym, że miała być zlikwidowana, ale uratowali jej istnienie miłośnicy z Fundacji Polskich Kolei Wąskotorowych oraz zaangażowani w jej odnowienie wolontariusze. Następnie wszyscy wsiedli do starego, ale odnowionego wagonu z 1950 roku, z drewnianymi ławkami i oknami. Kolejką pojechaliśmy do Jeżowa. Tam na zakończenie wyprawy czekało na wszystkich ognisko, nad którym upiekliśmy kiełbaski, przy którym odbywały się wesołe rozmowy i wymiana wrażeń z dzisiejszego dnia.Pełni wrażeń, bogatsi o nową wiedzę ekologiczną i doświadczenia, wróciliśmy wieczorem do Szkoły. Dowodem zadowolenia uczniów były wspólne wesołe śpiewy w autokarze, roześmiane twarze, mimo zmęczenia po całym dniu wytężonej pracy i nauki. Nie zabrakło też pytań o termin kolejnej wyprawy ekologicznej. Obiecujemy, że będzie. Zatem do zobaczenia na kolejnych zajęciach ekologicznych w terenie!
