Artykuły

Tegoroczny, Międzynarodowy Dzień Ziemi, obchodzony był w naszej szkole tak uroczyście po raz pierwszy. Inicjatorem obchodów był szkolny Klub Młodego Ekologa prowadzony pod kierunkiem Pań Marty Pałuszyńskiej i Anety Piontek. Już 19 kwietnia, w piątek, przy wejściu głównym do naszej szkoły, zaprezentowana została wystawa prac plastycznych uczniów, nawiązujących do tematyki Święta, a więc szeroko rozumianej potrzeby ochrony planety Ziemi przed niszczycielską działalnością człowieka, zagrażającą środowisku i nam samym. Na wystawie podziwiać też było można przeróżne rośliny samodzielnie wyhodowane przez uczniów. Na wszystkich czekał ekologiczny poczęstunek – soki owocowe oraz szaszłyki jabłkowo – marchewkowe, które bardzo wszystkim smakowały. Oglądaniu wystawy towarzyszyły odgłosy przyrody dochodzące z głośników. Dyrekcja Szkoły, nauczyciele, uczniowie i ich rodzice składali swoje podpisy pod petycją do Urzędników z prośbą m.in. o wspieranie, propagowanie, inicjowanie akcji promujących aktywne postawy ekologiczne wśród dzieci, rodziców, nauczycieli i mieszkańców miasta, o porządek na ulicach, w parkach i lasach, większą ilość śmietników oraz pojemników do segregacji odpadów, o czyste piaskownice i place zabaw pełne zieleni.
Każda klasa wraz z wychowawcą za udział w szkolnych obchodach Międzynarodowego Dnia Ziemi otrzymała pisemne podziękowanie, a za najpiękniejsze prace – dyplom.
22 kwietnia, w poniedziałek, szkolny Klub Młodego Ekologa, pod kierunkiem Pań Marty Pałuszyńskiej i Anety Piontek, wraz z nauczycielami: Panią Renatą Badziak, Panami Bogdanem Pawlakiem i Józefem Frądczakiem, wziął udział w HAPPENINGU „ZOSTAŃ ZIELONYM”, który odbył się na ul Piotrkowskiej w Łodzi, a zorganizowany został przez Sieć Przedszkoli i Szkół Ekologicznych w Łodzi, której przewodniczy Pani Dyrektor Miejskiego Przedszkola Nr 208 w Łodzi – Małgorzata Dąbek, i do której nasza Szkoła przynależy.W Happeningu udział wzięło bardzo dużo dzieci, młodzieży, nauczycieli i rodziców. Wszystkie grupy były charakterystycznie ubrane, dominował kolor zielony, zgodnie z ideą Święta. Każda też posiadała tabliczki, flagi, transparenty z nazwą własnej placówki, ale też z ekologicznymi hasłami, z symbolicznymi rysunkami przyjaciół i wrogów przyrody. Przechodniom rozdawane były przez uczestników Happeningu ekologiczne ulotki informacyjne. Każda grupa wznosiła przygotowane przez siebie ekologiczne okrzyki,a na początek i na koniec imprezy wszyscy wspólnie śpiewali hymn Sieci. Petycje do Urzędników odebrali od placówek uczestniczących w Happeningu przedstawiciele Urzędu Zieleni Miejskiej w Łodzi, na zakończenie marszu Sieci.
Bardzo cieszymy się, że obchody Międzynarodowego Dnia Ziemi w naszej szkole miały naprawdę uroczysty charakter, podkreślający niezwykłą wagę problemu skutków działalności człowieka dla środowiska oraz ogromną potrzebę kształtowania świadomości i postaw proekologicznych w społeczeństwie, już od najmłodszych lat. Mamy satysfakcję, że przyłączyliśmy się tego dnia do około 1 miliarda ludzi z 92 krajów obchodzących Międzynarodowy Dzień Ziemi na całym świecie.
Dziękujemy wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób włączyli się w nasze działania: Dyrekcji Szkoły, Nauczycielom, Uczniom, Rodzicom oraz pozostałym Pracownikom Szkoły.

Członkowie szkolnego Klubu Młodego Ekologa 10 kwietnia 2013 roku, pod kierunkiem opiekunek mgr Marty Pałuszyńskiej i mgr Anety Piontek oraz z opiekunem mgr Bogdanem Pawlakiem odbyli kolejne warsztaty terenowe. Tym razem odwiedziliśmy Park Krajobrazowy Wzniesień Łódzkich. Mimo iż tego dnia aura była jeszcze iście zimowa i utrudniała nam nieco realizację zaplanowanego programu, ciekawa forma warsztatów przysporzyła nam wielu nowych, ciekawych informacji o środowisku przyrodniczym naszego regionu. Przewodnikiem dydaktycznym zajęć w Parku był „Pan Ludwik” –
dr Ludwik Samosiej – starszy specjalista ds. ochrony przyrody z oddziału terenowego PKWŁ.
Poznawanie Parku rozpoczęliśmy od wizyty w Dworze w Byszewie, należącym niegdyś do rodziny Plichtów. W podworskim parku, w polodowcowych dolinkach, żyją zwierzęta i rośliny, które występują tylko w górach. Obserwowaliśmy tu najstarszy dąb szypułkowy „Jarosław”, przez pracowników nazywany zwyczajnie „Jarek”. Następnie poznawaliśmy Las Łagiewnicki, tzw. Puszczę Łódzką. Położony jest on bardzo blisko centrum Łodzi, ok. 10-15 min. jazdy autobusem. Nie wiedzieliśmy wcześniej, że nie ma takiej niezmienionej formy środowiska jaką jest Las Łagiewnicki nigdzie indziej w całej Polsce, a tylko kilka takich występuje na świecie. W rezerwacie Las Łagiewnicki występują bardzo rzadkie gatunki roślin i zwierząt, które znalazły się w Polskiej Czerwonej Księdze. Przykładem są storczyki. Na terenie Parku znajdują się także Sady tradycyjne, tzn. takie w których rosną tradycyjne odmiany drzew owocowych, niewymagające oprysków. W Parku dominuje sosna, ale np. na terenie Parowów Janinowskich licznie występuje buk, o gładkiej, jasnoszarej korze, osiągający olbrzymie rozmiary, poza tym dąb szypułkowy o przyrośniętych żołędziach, świerk, w dolinach rzecznych, gdzie jest bardzo mokro – olcha czarna, topola. W Lesie Łagiewnickim żyje bardzo dużo dzików, które poszukując pożywienia ryją wokół dębów szypułkowych i bezszypułkowych, buków. Chętnie zjadają żołędzie, bukwie – kosmate owoce, podziemne grzyby, pędraki, larwy owadów.
Wraz z Panem Ludwikiem tropiliśmy dziki poszukując ich tropów i śladów rycia. Znaleźliśmy ich mnóstwo. Obserwowaliśmy też inne zwierzęta w ich naturalnym środowisku, np. wiewiórki. W Parku zamieszkują też sarny, borsuki, bobry. Domy bobrów to żeremia, a wejścia do nich znajdują się pod wodą. Wśród ptaków Parku wyróżnia się czaple siwe, myszołowy, jastrzębie, puszczyki, sowy uszate, zimorodki, wiele mniejszych ptaków. Park to również „raj” dla grzybiarzy.
Bardzo zainteresowała nas informacja, którą podzielił się z nami Pan Ludwik,że niestety w Parku w przyszłym roku nastąpi „rewolucja” – rozpoczęto już budowę autostrady, a wzdłuż niej nici torów kolejowych dużych prędkości, po których pociągi będą jeździły 340 km/h. Podzielą one Park wzdłuż na dwie mniej więcej równe części – jedną od strony Brzezin, drugą od strony Łodzi. Mieliśmy więc okazję zobaczyć w ostatniej chwili Park w jego obecnej formie. Niestety nie można było uniknąć tej budowy. Kiedy w 1994 roku powstawał PKWŁ, warunkiem uzyskania decyzji o jego utworzeniu, było wyrażenie zgody na przebieg przez niego autostrady w przyszłości. Aby Park powstał zgodzono się natę autostradę „wybierając mniejsze zło”. W trosce o mieszkańców Parku zaplanowano budowę nad i pod autostradą tuneli i innych przejść dla płazów, gadów i większych zwierząt, by bezpiecznie mogły przedostawać się z jednej części Parku do drugiej i odwrotnie. Autostrada i tory kolejowe, a właściwie pędzące po nich pojazdy stanowią dla zwierząt ogromne zagrożenie życia.
Po zajęciach w terenie udaliśmy się z „Panem Ludwikiem” na lekcję przyrody do sali dydaktycznej w Gminno Parkowym Centrum Kultury i Ekologii w Plichtowie. „Pan Ludwik” zaprezentował nam film własnego współautorstwa o PKWŁ, dzięki któremu obserwowaliśmy miejsca przez nas odwiedzone, ale w porze letniej. Bardzo ciekawie dopowiadał nam jeszcze wiele ciekawych informacji o przyrodzie Parku, zagrożeniach jakie stwarza jej działalność człowieka oraz sposobach i staraniach jej ochrony. Zaciekawieni sprawą uczniowie zadawali „Panu Ludwikowi” mnóstwo pytań, na które chętnie i wyczerpująco odpowiadał.
Z warsztatów w PKWŁ wróciliśmy pełni nowych doświadczeń i wiedzy na temat otaczającego nas środowiska i przyrody naszego regionu. Pozostaliśmy z nadzieją, że rozpoczęte budowy w Parku nie zagrożą poważnie mieszkańcom Parku, a zakłócenia w ich życiu, jakie wniosą prace budowlane człowieka, będą jak najmniej dla nich dotkliwe.
Do następnego spotkania w terenie!

Klub Młodego Ekologa, w imieniu naszej Szkoły, przystąpił do Programu Fundacji „Partnerstwo dla Środowiska” pt: „Szkoły dla Ekorozwoju”. Koordynatorami realizacji Programu w naszej placówce są Panie Marta Pałuszyńska i Aneta Piontek – opiekunki Klubu.
W imieniu Szkoły staramy się uzyskać certyfikaty ekologiczne: najpierw krajowy I stopnia – Lokalne Centrum Aktywności Ekologicznej, a następnie międzynarodowy II stopnia – Zielona Flaga. W ramach  realizacji Programu, nasza Szkoła przystąpiła do „Sieci Przedszkoli i Szkół Ekologicznych”, której przewodniczy Dyrektor Miejskiego Przedszkola nr 208 w Łodzi. Sieć posiada własne logo, którym oznakowane są placówki do niej należące oraz własny hymn. Koordynatorzy Programu spotykają się przynajmniej raz w miesiącu w Łodzi, by omawiać bieżące problemy i planować wspólne działania.
Wszelkie informacje o naszej działalności można znaleźć na stronie internetowej Szkoły, w zakładce „Klub Młodego Ekologa”, w szkolnej gazetce „Uśmieszek” oraz na ściennej gazetce Klubu.

Jeszcze w bieżącym roku szkolnym będziemy
współorganizatorami następujących działań łódzkiej sieci eko:

1. Happening „Zostań Zielonym” z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi, który odbędzie się w Łodzi, 22 kwietnia (poniedziałek),
   początek godz. 10.00;
2. Mini Maraton „Biegiem po zdrowie”, który odbędzie się w Łodzi,
   w Parku „Na Zdrowiu”, 18 maja (sobota);
3. Majówka z Ogrodem Botanicznym, która odbędzie się w dniach
   25-26 maja (sobota, niedziela).

REGULAMIN MINI MARATONU

Wszystkich Uczniów Szkoły, Wychowawców, Nauczycieli, pozostałych Pracowników oraz Rodziców serdecznie zapraszamy i zachęcamy  do wspólnego udziału w proponowanych akcjach ekologicznych. Wszelkie informacje nt. bieżących działań przekazują Wam członkowie  szkolnego
Klubu Młodego Ekologa.

PLACÓWKI NALEŻĄCE DO
SIECI PRZEDSZKOLI I SZKÓŁ
EKOLOGICZNYCH

1. Przedszkole Miejskie Nr 208 w Łodzi
2. Przedszkole Miejskie Nr 23 w Łodzi
3. Przedszkole Miejskie Nr 139 w Łodzi
4. Przedszkole Miejskie Nr 133 w Łodzi
5. Przedszkole Miejskie Nr 98 w Łodzi
7. Przedszkole Miejskie Nr 170 w Łodzi
8. Przedszkole Miejskie nr 1 Głowno
9. Przedszkole Miejskie  Nr 165 w  Łodzi
10. Przedszkole Miejskie Nr 2 w Aleksandrowie Łódzkim
11. Niepubliczne Przedszkole TPD w Inowłodzu
12. Przedszkole Miejskie Nr 154 w Łodzi
13. Integracyjna Szkoła Podstawowa nr 67 im. Janusza Korczaka w Łodzi
14. Przedszkole Miejskie Nr 173 w Łodzi
15.  Zespół Szkół Specjalnych w Zduńskiej Woli
16. Przedszkole Miejskie nr 109 z Oddziałami Integracyjnymi w Łodzi
17. Przedszkole Miejskie Nr 126 w Łodzi
18. Przedszkole Miejskie nr 138 w Łodzi

12 marca uczniowie Klubu Młodego Ekologa wraz z opiekunkami Panią Martą Pałuszyńską oraz Panią Anetą Piontek wzięli udział w terenowych warsztatach ekologicznych, które odbyły się w Ośrodku Działań Ekologicznych „Źródła” w Łodzi. Warsztaty składały się z dwóch części tematycznych.
Tematem pierwszej części były „Ekoznaki”. Uczniowie dowiedzieli się, że znaki te dzieli się na ekoznaki – certyfikaty przyznawane przez specjalne komisje, które kontrolują spełnianie koniecznych warunków przez producentów lub usługodawców, aby taki ekoznak – certyfikat uzyskać. Warunki te dotyczą jakości produktów i usług oraz jakości procesu ich powstawania. Uczniowie poznali też ekoznaki informacyjne oraz ekoznaki umieszczane przez producentów i usługodawców, nie podparte żadną opinią ekologiczną, a służące jedynie „zwabieniu” konsumentów do ich zakupu. W oparciu o prezentację multimedialną uczniowie poznawali wygląd tych znaków i opis ich znaczenia. Następnie w zabawie polegającej na dopasowywaniu kartonika z ekoznakiem do kartonika z jego znaczeniem trenowali uzyskaną wiedzę. Ciekawym dla wszystkich zadaniem było odnajdywanie znaków ekologicznych na opakowaniach różnych produktów. Dzięki rozumieniu symboli znaków uczniowie potrafili powiedzieć wiele ciekawych informacji o produkcie i jego producencie.
Druga część warsztatów miała charakter praktyczny i cieszyła się ogromnym zainteresowaniem uczniów. Jej tematem był „Papier czerpany” czyli papier odzyskiwany z makulatury. Do zajęć użyte zostały: niepotrzebny papier, miska z wodą, blender, sitka, ściereczki, ręczniki, żelazko i deska do prasowania. By powstające nowe kartki papieru były ładne, kolorowe i pachnące do wody dodano suszoną lawendę oraz kolorowy papier,a ozdabiano je motywami wyciętymi z papierowych chusteczek. Papier z makulatury był najpierw miksowany blenderem w misce z wodą, potem odsączany na sitach, okładany ściereczkami, odciskany ręcznikami, a na koniec prasowany żelazkiem, co przyspieszało znacznie jego suszenie. Uczniowie prześcigali się w wyrabianiu nowych kartek i ozdabianiu ich. Mieli mnóstwo ciekawych pomysłów, zarówno dziewczynki, jak i chłopcy!!! Zdjęcia powstałych prac można oglądać w galerii zdjęć obrazującej przebieg warsztatów.
Uczniowie wrócili bardzo zadowoleni z warsztatów. Do domów z dumą zanieśli wykonane przez siebie kartki papieru. Do zobaczenia na kolejnych warsztatach!!!

W dniu 4 lutego 2013 roku członkowie Klubu Młodego Ekologa wraz z opiekunami mgr Martą Pałuszyńską i mgr Anetą Piontek wybrali się do Młodzieżowego Domu Kultury ,,Na Pięterku” w Zduńskiej Woli w celu obejrzenia wystawy pt. ,,Ptaki w obiektywie”, której twórcą i autorem jest pan Adam Mańka mieszkaniec Zduńskiej Woli. Bogata kolekcja barwnych fotografii ptaków wywarła na nas duże wrażenie. Mogliśmy podziwiać z bliska ptaki wodno-błotne takie jak: rybitwa czarna, rokitniczka, łabędź, sęp płowy, dudek, wilga, cyranka, perkoz dwuczuby, kulczyk w ich naturalnym środowisku życia podczas zdobywania pokarmu, podczas karmienia piskląt, czy podczas zalotów. Wszystkich zainteresowanych przyrodą i jej pięknem zapraszamy do obejrzenia naszej galerii zdjęć.

Klub Młodego Ekologa organizuje KONKURS dla klas, grup, uczniów indywidualnych oraz wszystkich pracowników Szkoły na największą ilość zebranych odpadów wtórnych, takich jak:

– puszki aluminiowe
– makulatura (gazety, kartony, tekturowe opakowania itp.)
– białe szkło (słoiki, butelki)

Konkurs będzie trwał od stycznia do końca maja br. i składał się będzie z pięciu etapów (pięciu miesięcy). Na koniec każdego miesiąca Młodzi Ekolodzy odbierać będą od Was zebrane surowce, przeliczać i wpisywać do rejestru konkursowego. Zwycięzca każdego etapu otrzyma drobny upominek, a zwycięzca całego konkursu otrzyma dyplom i nagrodę główną w konkursie. Wszystkich zachęcamy do wspólnego dbania o środowisko wokół nas każdego dnia oraz do udziału w konkursie.

22 stycznia 2013 opiekunka Klubu Młodego Ekologa – Pani Marta Pałuszyńska otrzymała drogą mailową rozpaczliwą prośbę o pomoc od Fundacji „Centaurus” z Wrocławia o treści „Pożar
w Fundacji. Kuce czekają na ratunek. Prosimy o pomoc”. Nie wahała się ani chwili – Musimy pomóc! Następnego dnia rano informację przekazała Pani Anecie Piontek, Młodym Ekologom i wspólnie natychmiast przedstawili problem naszej społeczności szkolnej. Rozpoczęliśmy zbiórkę pieniędzy. Udało nam się zebrać 230,01 zł. Pieniądze już zostały wpłacone na konto bankowe Fundacji „Centaurus” z dopiskiem „DWA KUCYKI”.
Kampania „Kochaj Mądrze” DWA KUCYKI PROSZĄ O RATUNEK!
„Stara łacińska sentencja „Per aspera ad astra” znaczy tyle, co przedzieranie się przez ciernie do gwiazd. Kiedy patrzymy na dwa brudne, małe kucyki wiemy, że otarły się w życiu o wiele cierni. Handlarz twierdził, że pracowały w rekreacji pod dziećmi, ale po sezonie zostały zamknięte
w komórce – po co wybieg, szkoda drewna, szkoda czasu, kto by sobie w ogóle głowę zawracał. To tylko zwierzę. A koń cierpi w milczeniu – nie będzie więc zawracał sumienia. Długo negocjował handlarz cenę, a kucyki stały i czekały, wypatrując każdego dnia zbawienia. Aż handlarz wynegocjował.
I to co długo wyczekiwane – wjechało na betonowe podwórko. I płomyki nadziei w kucykowych oczach zgasły. Bo nie zawsze wszystko jest tym, czym być się zdaje. Kiedy opadł trap, rozbryzgały się w styczniowym śniegu marzenia małych kucyków. Terkocząca ciężarówka nie jechała po lepsze jutro. W planach nie było zielonej trawy, ani śmiejących się dzieci czeszących palcami kucykowe grzywy. W planach była podróż, ta ostatnia, do mety za którą nie ma już nic. Na ubój. Wraz z uderzeniami małych kopytek o trap przyszła świadomość – ale ta świadomość nie zmieniała nic. Bo małe kucyki nie mają wpływu na swój los, znaczą mniej niż zero. Dostaliśmy jeden telefon, i minutę na decyzję. Mogliśmy zmienić trasę, sprawić, by kierowca zboczył paręnaście kilometrów. Odmówiliśmy – chwilę temu Bielinka, pożar, psy. Nie jesteśmy w stanie. Nie damy rady..Wyszliśmy na zewnątrz. Popatrzyliśmy na rozległe padoki, mokry śnieg który okalał dachy naszych stajni. Popatrzyliśmy na nasze 50 kucyków, które w ferworze zabawy zapomniały
o śmierci, wtulone w zaśnieżony balot siana, rżały, skubały kłosy, przeganiały się, i tylko czasem zerkały na nas, nie chcąc pamiętać swoich cierni szybko wracały do beztroskich zabaw, choć czasem bardzo okaleczone. Spojrzeliśmy na górne zgliszcza pałacu, na okna, w których już tylko czarna czeluść, choć chwilę temu tliło się życie. Potem spojrzeliśmy na siebie – i chwyciliśmy za telefon. Zboczył samochód z drogi.. po godzinie maluchy były już u nas. Trudno powiedzieć, czy szczęśliwe. Przerażone wystawiły rozmierzwione grzywy i czarne ślepia, świdrując na wylot nas wszystkich. Handlarz podał nam grube liny i spytał czy nie chcemy zdrowych kucy. Ale my nie chcieliśmy innych. Maluszki wyszły za nami posłusznie i powoli po trapie, znacznie szybciej podreptały do stajni – jakby się bały, że ktoś się rozmyśli, że je ktoś zawróci. Kurczowo chwyciły się życia, z błaganiem w oczach wtuliły się w róg boksu i zamknęły oczka.
Podpisaliśmy umowę wstępną. Podpisaliśmy umowę na ich życie. Prosimy o pomoc. Chcemy ofiarować im godne życie, chcemy uciąć ciernie, zostawić jedynie gwiazdy. Chcemy dać im opiekę weterynaryjną, ciepły boks, zieleń traw i beztroskę zabaw. W ramach kampanii „Kochaj Mądrze” prosimy Was o pomoc. Można promować akcję pośród znajomych, słać maile, można wysyłać witaminy, kantarki, lekarstwa. A przede wszystkim prosimy o pomoc w spłacie kucykowego życia.”

Z informacji przekazanej nam przez Panią Weronikę Nieborak z „Centaurusa” wiemy, że „Kucyki są już spłacone, obecnie potrzebna jest pomoc w ich leczeniu – w ramach naszej kampanii „Kochaj Mądrze”. Wiemy na pewno, że Kropek wymaga długotrwałego leczenia – ma rotacje kości kopytowych we wszystkich nogach, pojechał, razem z Czarnym do prywatnej kliniki na Pomorzu, gdzie obydwa kucyki będą poddane specjalistycznej terapii.”
KLUB MŁODEGO EKOLOGA DZIĘKUJE WSZYSTKIM, KTÓRZY CHĘTNIE WŁĄCZYLI SIĘ DO AKCJI RATOWANIA KUCYKÓW
– uczniom, nauczycielom, pozostałym pracownikom szkoły.
Szczególne podziękowania kierujemy do ucznia Sebastiana Streflika oraz nauczycieli: Pań Renaty Badziak, Eweliny Makówki, Grażyny Widery, Ilony Rychlik, Marty Pałuszyńskiej, Kingi Troczyńskiej, Magdaleny Półgrabia, Anety Piontek, Beaty Matusiak oraz Panów Józefa Frądczaka i Sylwestra Mikosińskiego.

17 października 2012 roku uczniowie Klubu Młodego Ekologa i inni zaciekawieni przyrodą uczniowie naszej Szkoły wraz z opiekunami mgr Martą Pałuszyńską, mgr Anetą Piontek oraz mgr Bogdanem Pawlakiem wyruszyli na ekologiczną wyprawę terenową do Rogowa.
Pierwszym etapem wyprawy były warsztaty na ścieżce dydaktycznej w Rogowskim Arboretum. Uczniowie dowiedzieli się, że nazwa arboretum oznacza ogród dendrologiczny, dendrarium (Łac. arbor – drzewo). Jest to wyodrębniony obszar, na którym znajduje się kolekcja drzew i krzewów, utrzymywany w celu naukowo-badawczym (np. prace nad aklimatyzacją obcych gatunków), bądź ochrony rzadkich gatunków i odmian. Przy arboretach znajdują się też często szkółki i punkty sprzedaży roślin. Dendrologia zaś (gr. déndron – drzewo, logos – słowo, nauka), czy inaczej drzewoznawstwo to dział botaniki (nauka o roślinach) zajmujący się drzewami i krzewami, w tym m.in. ich morfologią, anatomią, geografią i genetyką. Zajmuje się też introdukcją – wprowadzeniem do uprawy obcych gatunków roślin oraz ich aklimatyzacją. Rogowskie Arboretum urzekło nas bogactwem zbiorów drzew i krzewów z różnych stron świata, np. drzewa piernikowe o pachnących piernikami liściach, drzewa truskawkowe o owocach podobnych do truskawek, żywotniki olbrzymie – święte drzewa Indian, magnolie o przepięknych kwiatostanach i ogromnych jak wachlarze liściach, czy pięknie ubarwione przez jesień klony. Pani przewodnik ciekawie opowiadała o drzewach i krzewach w arboretum, o ich pochodzeniu i wykorzystywaniu przez człowieka w różnych dziedzinach życia. Zwiedziliśmy też zbiory alpinarium. Uczniowie wiedzą już, że alpinarium to ogród zbudowany ze skał, kamieni i ziemi, w którym odtwarzane jest górskie środowisko naturalne z roślinami wysokogórskimi, czasem także arktycznymi, które mają podobne wymagania. Alpinaria stanowią działy ekologiczne wielu ogrodów botanicznych i różnią się od ogrodów skalnych tym, że naśladują warunkami siedliskowymi i składem gatunkowym odpowiednio górskie lub arktyczne układy roślinności. W ogrodach skalnych uprawia się w celach dekoracyjnych różnorodne rośliny ozdobne.W punkcie sprzedaży roślin uczniowie zakupili pamiątkowe sadzonki drzew i krzewów.
Drugim etapem wycieczki była lekcja o tematyce przyrodniczo – leśnej „Sekrety Natury” w Centrum Edukacji Przyrodniczo – Leśnej w Rogowie. Pod okiem Pani Przewodnik i opiekunów uczniowie udali się do pobliskiego parku na zajęcia terenowe. Celem ich było tropienie zwierząt żyjących w parku po pozostawionych przez nie śladach obecności. Uczniowie otrzymali lupy i arkusze obserwacji przyrody, w których sporządzali szczegółowe zapiski notując i szkicując to, co udało im się wytropić i rozpoznać. Uczniowie byli bardzo zaangażowani w zajęcia. Wszyscy rzetelnie wykonali zadanie – odnaleźli tropy, rozpoznali je i uzupełnili swoje karty pracy.
Trzecim etapem wycieczki było aktywne zwiedzanie Muzeum Lasu i Drewna znajdującego się przy Centrum Edukacji Przyrodniczo – Leśnej w Rogowie. Zajęcia tutaj polegały na tym, że Pani Przewodnik rozdała każdemu kartę pracy z 20 pytaniami, na które pisemnie należało odpowiedzieć. Pytania dotyczyły różnych eksponatów i informacji o nich, zebranych w tym Muzeum. A zbiory były bogate: drewna wielu drzew, szyszki, mnóstwo zwierząt leśnych, owadów, nietoperzy, ptaków, płazów, jaj zwierząt, nasiona roślin i wiele, wiele innych. Aby odpowiedzieć na pytania najpierw należało odszukać właściwy eksponat, zapoznać się z informacjami o nim i sformułować odpowiedź. Zajęciom tym towarzyszyło wiele emocji. Uczniowie prześcigali się w poszukiwaniach wyśmienicie się przy tym bawiąc. Podczas podsumowania zajęć okazało się, że w większości udzielono prawidłowych i wyczerpujących odpowiedzi na pytania z karty. Uczniowie wymieniali się informacjami, uzupełniali je. Prezentowali też najlepiej zapamiętane przez siebie ciekawostki o roślinach i zwierzętach polskich i nie tylko lasów i parków. Na zakończenie wizyty w Muzeum uczniowie zakupili pamiątki: przyrodnicze książki, przewodniki, pocztówki.
Czwartym etapem wyprawy była niedługa podróż Rogowską Kolejką Wąskotorową – najdłuższą czynną linią wąskotorową w Polsce! Najpierw uczestnicy wycieczki spotkali się z Panem Kolejarzem, który opowiedział o historii Kolejki, o tym, że miała być zlikwidowana, ale uratowali jej istnienie miłośnicy z Fundacji Polskich Kolei Wąskotorowych oraz zaangażowani w jej odnowienie wolontariusze. Następnie wszyscy wsiedli do starego, ale odnowionego wagonu z 1950 roku, z drewnianymi ławkami i oknami. Kolejką pojechaliśmy do Jeżowa. Tam na zakończenie wyprawy czekało na wszystkich ognisko, nad którym upiekliśmy kiełbaski, przy którym odbywały się wesołe rozmowy i wymiana wrażeń z dzisiejszego dnia.Pełni wrażeń, bogatsi o nową wiedzę ekologiczną i doświadczenia, wróciliśmy wieczorem do Szkoły. Dowodem zadowolenia uczniów były wspólne wesołe śpiewy w autokarze, roześmiane twarze, mimo zmęczenia po całym dniu wytężonej pracy i nauki. Nie zabrakło też pytań o termin kolejnej wyprawy ekologicznej. Obiecujemy, że będzie. Zatem do zobaczenia na kolejnych zajęciach ekologicznych w terenie!

Z okazji Światowego Dnia Ochrony Zwierząt dnia 11.10.2012r. Klub Młodego Ekologa zorganizował w Szkole warsztaty ekologiczne o tematyce zgodnej z ideą Święta, w których członkowie Klubu, obok innych zainteresowanych uczniów, wzięli udział.Warsztaty „Zwierzę nie jest rzeczą” poprowadziła, przybyła do nas na zaproszenie Klubu Młodego Ekologa, Pani Karolina Baranowska – Trener Edukacji Ekologicznej z Ośrodka Działań Ekologicznych „Źródła” w Łodzi.
Podczas zajęć uczniowie zastanawiali się nad stosunkiem ludzi do zwierząt – czy jest przyjazny czy nie. Wykonywali prace plastyczne w grupach, na których przedstawili świat zwierząt szczęśliwych, świat zwierząt więzionych i krzywdzonych przez ludzi, wreszcie świat ludzi oddzielonych od świata zwierząt szczęśliwych murem – ludzkim okrucieństwem. Zwierzęta szczęśliwe przedstawione przez uczniów to zwierzęta wolne, żyjące w swoich środowiskach naturalnych. Zwierzęta krzywdzone przez ludzi natomiast to te, uwięzione w klatkach ZOO czy cyrków, tresowane niekiedy w okrutny sposób dla radości oglądających widowiska z udziałem zwierząt, porzuceni przez ludzi mieszkańcy schronisk dla zwierząt, zwierzęta hodowane do walk, zwierzęta hodowane w farmach dla skóry, z której ludzie produkują futra, paski, torby, buty itp., wreszcie zwierzęta w laboratoriach, na których testuje się kosmetyki.
Przedstawiając krzywdzone przez ludzi zwierzęta za pomocą kalamburów uczniowie starali się rozpoznawać, co czują te zwierzęta. Uczestnicy warsztatów obejrzeli też ciekawy, ale wstrząsający film o życiu zwierząt w cyrku, w uderzającym zestawieniu dwóch obrazów – jednego – podczas występu na arenie, w przepięknych czaprakach, w świetle reflektorów oraz drugiego – w klatkach, poza czasem występów i podczas tresury. Poznali ogrom cierpienia tych zwierząt, o którym wcześniej nie myśleli.
Na zakończenie warsztatów wspólnie zastanawialiśmy się, czy my sami możemy przeciwstawiać się złemu traktowaniu zwierząt przez ludzi. Uczniowie wygenerowali wiele pomysłów jak chociażby to, że można przecież obyć się bez odzieży i butów z naturalnych skór zwierząt specjalnie na te cele hodowanych, można kupować kosmetyki „nietestowane na zwierzętach” czy to, że wcale nie musimy chodzić do cyrków by ciekawie spędzić wolny czas. Każdy z uczestników warsztatów, za swą aktywność podczas zajęć, otrzymał karty do ekologicznej gry edukacyjnej o roślinach i zwierzętach świata. Uczniom biorącym udział w warsztatach bardzo podobała się ta forma zajęć jak i ich tematyka. Chętnie brali udział w proponowanych przez prowadzącą aktywnościach, generowali pomysły, włączając się do dyskusji.

Dziękujemy Pani Dyrektor Renacie Kosińskiej – Graf za umożliwienie nam zorganizowania warsztatów w Szkole, Pani Karolinie Baranowskiej za ich przeprowadzenie oraz wszystkim uczestnikom za wspólnie ciekawie spędzony czas. Do zobaczenia na kolejnych warsztatach ekologicznych!

9 października 2012 roku w naszej Szkole obchodziliśmy „Święto Drzewa”, włączając się tym samych w ogólnopolską akcję ekologiczną Klubu Gaja, o tej samej nazwie.
Klub Młodego Ekologa również aktywnie włączył się w tę akcję. Młodzi Ekolodzy wzięli udział w konkursie plastycznym „Drzewo Roku 2012”, wystawiając własnoręcznie wykonane drzewo, za co otrzymali Dyplom i mapy zaprzyjaźnionego nadleśnictwa. Uczestniczyli w spotkaniu z leśnikiem, Panem Sylwestrem Liskiem z Nadleśnictwa Poddębice, który opowiadał ciekawie
o życiu lasu i jego mieszkańców, ale zadawał też pytania i zagadki, na które wspólnie poszukiwaliśmy odpowiedzi. Imprezę uświetniały liczne zabawy konkursy wiedzy ekologicznej, taniec i śpiew. Na zakończenie uroczystości częstowaliśmy się ekologicznymi potrawami, przygotowanymi przez uczniów Szkoły, pod kierunkiem wychowawców.

Całej Społeczności Szkolnej dziękujemy za wspólnie spędzony czas, wesołą zabawę i solidarne włączenie się do tej słusznej, ekologicznej akcji.